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Scienze dell'educazione

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    Autore:  David Martinez-Maireles

    Collana:  pedagogicamente e didatticamente (16)

    Negli ultimi decenni, l’innovazione educativa è diventata un obiettivo delle politiche per l’istruzione di molti Paesi. Questo volume esamina come valutare le innovazioni in modo strutturato, coinvolgendo tutti gli attori scolastici – insegnanti, studenti, famiglie e ...


    Iran, realtà sociale e questione femminile
    Modelli pedagogici e spunti autobiografici

    Autore:  Farnaz Farahi

    Collana:  Scienze dell'educazione (230)

    Intrecciando memoria autobiografica e analisi storica in un equilibrio narrativo, il volume analizza gli eventi che hanno plasmato la condizione femminile e il sistema educativo dell’Iran moderno. Dall’infanzia vissuta negli anni della Rivoluzione Islamica, fino alla dolorosa ...


    La scrittura di Pasolini
    I provocatori “graffi” di un seducente educatore

    A cura di  Roberto Travaglini

    Collana:  Ricerca educativa e innovazione pedagogica (4)

    L’affascinante figura di Pier Paolo Pasolini, la sua vita e la sua multiforme opera si prestano a essere osservate da una pluralità di angolazioni prospettiche, creando fascinazione e insieme possibili moti repulsivi e d’inquietudine, per il tono spesso drammatico e ...


    Il mestiere di pedagogista 
    Approcci, contesti, competenze

    A cura di  Antonia De Vita, Paola Dusi

    Collana:  Scienze dell'educazione (229)

    Il mestiere di pedagogista rientra, rievocando Sigmund Freud, in uno dei tre mestieri impossibili: governare, curare, educare. Chi si occupa di educare nel ruolo di genitore, insegnante, pedagogista si addentra nel territorio dell’umano in cui è essenziale esercitare ...


    Heritage Education
    Cittadinanza e inclusione II

    A cura di  a cura di Marinella Muscarà, Antonella Poce, Maria Rosaria Re, Alessandro Romano

    Collana:  pedagogicamente e didatticamente (19)

    Questo libro rappresenta il secondo volume sul valore del patrimonio culturale per la cittadinanza e le pratiche inclusive, tema della sessione “Cittadinanza, inclusione e patrimonio culturale” della conferenza internazionale “Heritage Education. Comparing practices and ...


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